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昨天,2023年乡村教育发展论坛在京举行。本次论坛以“聚焦县域,对话未来”为主题,由中国乡村发展基金会主办。会上发布了《2023年乡村教育发展报告》,报告显示,去年我国留守儿童数量已降至902万人。党的十八大以来,随着县域城镇化进程推进、普惠性教育基础设施的完善,我国留守儿童教育问题得到缓解。

留守儿童和随迁子女是县域义务教育中具有代表性的特殊群体。报告显示,2012年,我国有留守儿童2200万人,去年这一数字降至902万人。2021年,普通生与随迁生、本省随迁生与外省随迁生的普通高中入学机会差距在缩小。

报告显示,我国县域学校整体获得了长足发展,县域学校间发展差距明显变小,不均衡学校布局得到改善;农村义务教育学校撤并程序得到规范,乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设加快,大班额和超大规模学校问题有所缓解。

“随迁子女教育政策采取流入地为主、公办学校为主、政府财政为主政策,留守儿童的问题就地解决,现在要加强关爱体系建设。”北京师范大学中国教育政策研究院副院长薛二勇解读报告时指出。

随着脱贫攻坚的胜利,乡村需求在变化,乡村教育的短板也在变化。中国乡村发展基金会秘书长陈红涛认为,乡村中小学学生如今身心健康问题仍需关注,学习能力有待提升,家庭教育社会支持不足;乡村教师结构不平衡,流动性较高,专业能力待提升。

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